Psicologia de la lectura / Fernando Cuetos Vega.
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TextoDetalles de publicación: Madrid : Wolters Kluwer España, 2008.Edición: 7a. edDescripción: 222 pTema(s): Clasificación CDD: - 372.43 C965p 2008
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro Colección General
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Humanidades nivel 2 | 372.43 C965p 2008 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.2 | Disponible | 007557002 | |
Libro Colección sala
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Humanidades nivel 2 | 372.43 C965p 2008 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.1 | Disponible | 007557001 |
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| 372.414 S687n 2011 Niños lectores y productores de textos. Un desafío para los educadores / | 372.416 F676d 2016 1a.ed. Didáctica de la lengua y la literatura en educación infantil / | 372.43 C745l 1989 Lectura correctiva y remedial / | 372.43 C965p 2008 Psicologia de la lectura / | 372.43 C965p 2008 Psicologia de la lectura / | 372.43 R588p 2004 2a.ed. Programa de Refuerzo para mejorar la Comprensión Lectora II : | 372.43 R588p 2004 2a.ed. Programa de Refuerzo para mejorar la Comprensión Lectora II : |
En los últimos años se ha producido un enorme avance en el campo de la lectura a nivel de investigación, en especial desde el enfoque de la Psicología Cognitiva, un área que se dedica a conocer el funcionamiento de los procesos mentales que intervienen en la conducta humana. Estos conocimientos tienen unas implicaciones muy importantes en la comprensión de los trastornos y en la enseñanza de la lectura y están consiguiendo una revolución en la recuperación de los niños con dificultades en el aprendizaje de la lectura.Por todo ello, este libro resultará del máximo interés para todos los que investigan en este campo y para todos los que están implicados en procesos de enseñanza de lectura.
OTRCA-OTR.
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