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Programa de mejoramiento de las habilidades sociales, para niños y niñas del Segundo Nivel de transición de una Escuela de Lenguaje en la Comuna de La Pintana / Claudia Astete, Delia Benedetti, Nykol Riquelme.

Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Santiago : Universidad Internacional SEK, 2008.Descripción: 86 pTema(s): Clasificación CDD:
  • TEDDIF 0007 2008
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TEDDIF 0004 2008 Detección de niños entre 4 y 8 años de edad con posibles trastornos específicos del lenguaje en el Colegio de Educación Regular "Antártica Chilena" de la comuna de Vitacura, por medio de una pauta de pesquisa para niños TEL / TEDDIF 0005 2008 Estudio de caso de dos escuelas básicas con antecedentes de niños con trastorno específico de lenguaje : una con proyecto de integración y la otra sin proyecto de integración : investigación cualitativa / TEDDIF 0006 2008 Proyecto de integración educacional de niños y niñas con N.E.E./T.E.L. del Colegio Nueva Integral Altazor de la Comuna de Peñaflor / TEDDIF 0007 2008 Programa de mejoramiento de las habilidades sociales, para niños y niñas del Segundo Nivel de transición de una Escuela de Lenguaje en la Comuna de La Pintana / TEDDIF 0008 2009 Impacto de la práctica psicomotriz en el desarrollo de la comunicación en niños entre 3 y 5 años con trastornos específicos del lenguaje pertenecientes a una Escuela de Lenguaje de la Comuna de La Florida / TEDDIF 0009 2018 Nivel de apoyo y compromiso de padres y/o apoderados en el proceso educativo de sus hijos con Trastornos Específicos del Lenguaje (TEL), de la Escuela Especial de Lenguaje Anidapalabras, de la ciudad de Chillán, VIII Región, Chile / TEDDIF 0010 2018 Análisis del conocimiento y prácticas educativas para atender el Trastorno Específico del Lenguaje, por parte de los profesores de Primer Ciclo de la Escuela Básica "Dafne Zapata Rozas", Comuna de Pemuco, Provincia de Ñuble, Región Bío Bío, Chile /

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