El aporte de la filosofía para niños en Chile : (Registro nro. 21425)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01309nam a22002057a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20161116081808.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 160419b xxu||||| |||| 00| 0 eng d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro/agencia transcriptor | USEK |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de edición | 21 |
| Número de clasificación | TPEGB |
| Número de documento/Ítem | 0003 2016 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| 9 (RLIN) | 1141 |
| Nombre de persona | Leyton Pereira, Marcela. |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | El aporte de la filosofía para niños en Chile : |
| Resto del título | Experiencias exitosas en Enseñanza Básica en el Colegio Liahona de El Bosque / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Marcela Leyton Pereira; Profesor Guía: Pablo Farías Aguayo. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Santiago : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Universidad SEK, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2016. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 150 p. + Anexos. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. | |
| Bibliografía, etc. | Incluye Bibliografía. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | Uno de los elementos más importantes dentro de la cultura, es la articulación de los sistemas escolares, es decir, cómo se transmiten los conocimientos y experiencias de una generación a otra, de modo uniforme y tendiente a la mantención y mejoramiento de las estructuras de cada país.<br/>El propósito de esta investigación es analizar cuáles son o podrían ser los elementos claves para generar un escenario óptimo para el aprendizaje de niños y niñas, en el cual cada uno pueda desarrollarse intelectual y emocionalmente, de modo individual y colaborativo al mismo tiempo. |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) | |
| Nota local | SPPGBD-COM. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| 9 (RLIN) | 1132 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | PEDAGOGIA EN EDUCACION GENERAL BASICA. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha | Tesis Colección General |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Estado dañado | No para préstamo | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Fecha de adquisición | Fuente de adquisición | Signatura topográfica completa | Código de barras | Fecha visto por última vez | Número de copia | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | Providencia | Providencia | 19/04/2016 | Ne | TPEGB 0003 2016 | 113251 | 31/12/2019 | c.1 | 19/04/2016 | Colección Pasiva |