Desempeño comprensivo en niños con Trastorno Específico del Lenguaje, a través de una evaluación con y sin apoyo gestual en Escuela de Lenguaje / (Registro nro. 21154)
[ vista simple ]
| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 00931nam a22001817a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20240515123453.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 151104b xxu||||| |||| 00| 0 eng d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro/agencia transcriptor | USEK |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de edición | 21 |
| Número de clasificación | TFONO |
| Número de documento/Ítem | 0009 2014 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Desempeño comprensivo en niños con Trastorno Específico del Lenguaje, a través de una evaluación con y sin apoyo gestual en Escuela de Lenguaje / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Cristina Crispi E., Pamela Polanco M., ...[et al.]., Profesor Guía: Antonella Poli L. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Santiago : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Universidad SEK, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2014. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 58 p. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | La comunicación comprende un aspecto comprensivo y expresivo. El presente estudio pretende abarcar la comprensión del lenguaje en niños con trastorno específico del lenguaje. El desempeño comprensivo corresponde a la facultad o capacidad para entender e internalizar las cosas. |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) | |
| Nota local | SCFOND-COM. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| 9 (RLIN) | 512 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | FONOAUDIOLOGIA. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha | Colección Pasiva |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Estado dañado | No para préstamo | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Fecha de adquisición | Fuente de adquisición | Signatura topográfica completa | Código de barras | Fecha visto por última vez | Número de copia | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha | Especificación de materiales (volumen encuadernado u otra parte) | Total de préstamos |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | Salud nivel 1 | Salud nivel 1 | 04/11/2015 | Ne | TFONO 0009 2014 | 111371 | 10/04/2024 | c.1 | 04/11/2015 | Colección Pasiva | ||||||
| Dewey Decimal Classification | Salud nivel 1 | Salud nivel 1 | 29/03/2022 | Ne | TFONO 0009 2014 | 15883 | 10/04/2024 | c.1/CD | 29/03/2022 | Colección Pasiva | CD |