Una flecha en la diana : (Registro nro. 20074)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija	01441nam a2200205Ia 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control	OSt
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control	20160817151313.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija	150322s9999 xx 000 0 und d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro/agencia transcriptor	USEK
082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación	371.27 SA237f 2003
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Santos, Miguel Angel.
245 14 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título	Una flecha en la diana :
Resto del título	la evaluación como aprendizaje /
Mención de responsabilidad, etc.	Miguel Angel Santos.
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición	1a. ed.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA)
Lugar de publicación, distribución, etc.	Santiago :
Nombre del editor, distribuidor, etc.	Madrid,
Fecha de publicación, distribución, etc.	2003.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión	124 p.
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc.	La evaluación es un fenómeno educativo que condiciona todo el proceso de enseñanza y aprendizaje.<br/>No se trata de un fenómeno esencialmente técnico sino de un fenómeno ético. Por consiguiente, resulta indispensable preguntarse a quién beneficia cuando se hace y a quién perjudica; a qué valores sirve y qué valores destruye.<br/>La evaluación puede servir para muchas finalidades. Lo importante es utilizarla como aprendizaje, como un modo de comprender para mejorar las prácticas que aborda. La metáfora de la flecha en la diana sirve para comprender, de manera palmaria, que se puede hacer evaluación para clasificar, comparar, seleccionar o, sencillamente, calificar. Es necesario, sin embargo, utilizarla para aprender y para mejorar el aprendizaje de los alumnos, la dinámica de los centros, la formación de los profesores y la implantación de las reformas.
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN)
Nota local	SPPEPD-BAS; SPPGBD-BAS.
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial	EVALUACION DE APRENDIZAJES.
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación	Dewey Decimal Classification
Tipo de ítem Koha	Libro Colección General

Existencias
Localización permanente	Ubicación/localización actual	Fecha de adquisición	Fuente de adquisición	Signatura topográfica completa	Código de barras	Fecha visto por última vez	Número de copia	Precio válido a partir de	Tipo de ítem Koha	Fuente del sistema de clasificación o colocación	Total de préstamos	Renovaciones totales	Fecha del último préstamo
Humanidades nivel 2	Humanidades nivel 2	27/06/2015	Ne	371.27 SA237f 2003	099141	09/04/2024	c.1	27/06/2015	Libro Colección sala
Humanidades nivel 2	Humanidades nivel 2	27/06/2015	Ne	371.27 SA237f 2003	099142	09/04/2024	c.2	27/06/2015	Libro Colección General
Humanidades nivel 2	Humanidades nivel 2	27/06/2015	Ne	371.27 SA237f 2003	099143	09/04/2024	c.3	27/06/2015	Libro Colección General	Dewey Decimal Classification	2	1	18/07/2017