Dirigir la escuela 0-3 / (Registro nro. 19697)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija	01796nam a2200217Ia 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control	OSt
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control	20160830125437.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija	150322s9999 xx 000 0 und d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro/agencia transcriptor	USEK
082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación	372.3 G313d 2006
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Geis, Angels.
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título	Dirigir la escuela 0-3 /
Mención de responsabilidad, etc.	Angels Geis, [coordinado por] Jordi Longás.
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición	1a. ed.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA)
Lugar de publicación, distribución, etc.	Barcelona :
Nombre del editor, distribuidor, etc.	Graó,
Fecha de publicación, distribución, etc.	2006.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión	213.
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc.	La dirección y el liderazgo es un factor estratégico para todas las organizaciones y su influencia en la calidad de la escuela es determinante. De la capacidad de visión y del dominio de determinadas habilidades directivas depende que la escuela infantil sea un verdadero espacio educativo. Sólo si se dispone de conocimientos y recursos actualizados y adaptados a la realidad es posible afrontar la creciente complejidad que supone liderar, hoy en día, un centro educativo. Es en esta encrucijada donde se sitúa este libro cuyos autores gozan de larga experiencia en la gestión educativa y en la formación de maestras y maestros y directoras y directores de escuelas 0-3.<br/>El libro presenta desde las bases éticas que permiten afrontar la responsabilidad de educar a niños y niñas en sus primeros tres años de vida, hasta los principios de la buena dirección y gestión aplicados a la escuela 0-3. También presenta una revisión de los principios normativos que regulan las escuelas 0-3, el importante tema del liderazgo, consejos para orientar la escuela hacia una mayor calidad, guías para conducir la imprescindible relación familia-escuela y modelos de actuación en la resolución de conflictos.
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN)
Nota local	SPPGBD-BAS.
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial	ENSEÑANZA
Subdivisión general	EDUCACION INFANTIL.
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Longás, Jordi,
Término indicativo de función/relación	[coord.] .
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación	Dewey Decimal Classification
Tipo de ítem Koha	Libro Colección General

Existencias
Estado de retiro	Estado de pérdida	Estado dañado	No para préstamo	Localización permanente	Ubicación/localización actual	Fecha de adquisición	Fuente de adquisición	Signatura topográfica completa	Código de barras	Fecha visto por última vez	Número de copia	Precio válido a partir de	Tipo de ítem Koha	Fuente del sistema de clasificación o colocación
				Humanidades nivel 2	Humanidades nivel 2	27/06/2015	Co	372.3 G313d 2006	095071	09/04/2024	c.1	27/06/2015	Libro Colección sala
				Humanidades nivel 2	Humanidades nivel 2	27/06/2015	Co	372.3 G313d 2006	095072	09/04/2024	c.2	27/06/2015	Libro Colección General	Dewey Decimal Classification