10 ideas clave: educar en medios de comunicación : (Registro nro. 19686)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija	01883nam a2200205Ia 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control	OSt
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control	20160818153041.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija	150322s9999 xx 000 0 und d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro/agencia transcriptor	USEK
082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación	371.333 AM496i 2011
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Ambros, Alba.
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título	10 ideas clave: educar en medios de comunicación :
Resto del título	La educación mediática /
Mención de responsabilidad, etc.	Alba Ambros, Ramon Breu.
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición	1a. ed.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA)
Lugar de publicación, distribución, etc.	Barcelona :
Nombre del editor, distribuidor, etc.	Graó,
Fecha de publicación, distribución, etc.	2011.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión	230.
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc.	Se presenta como una panorámica ordenada de los principales aspectos que conforman la educación mediática enfocada a todos los escolares. Se trata de un conjunto de aprendizajes, la llamada media literacy en los países anglosajones, que comprende el conocimiento de la gramática audiovisual, la práctica de la producción escolar creativa y, especialmente, la construcción de la capacidad crítica del alumnado en sus relaciones con todos los medios de comunicación.<br/>La radio, el cine, la televisión, Internet, las redes sociales, la publicidad, las novísimas pantallas... representan los canales por donde discurre nuestra sociedad de la información. Representan poderosos altavoces para que la ciudadanía adopte modelos ideológicos, visiones del mundo y pautas de vida de forma inconsciente. Se pasa revista a estos escenarios innovadores de la educación mediática para apostar decididamente por que su implantación en nuestras aulas sea una realidad en el más breve plazo, que permita formar una ciudadanía competente, creativa y crítica ante los contenidos mediáticos. El libro presenta una estructura clara que ayuda a entender cada una de las ideas que se plantean con la intención de demostrar la importancia de la innovación y el cambio.
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial	COMUNICACION AUDIOVISUAL
Subdivisión general	MEDIOS DE COMUNICACION SOCIAL EN LA ENSEÑANZA.
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Breu, Ramon.
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación	Dewey Decimal Classification
Tipo de ítem Koha	Libro Colección General

Existencias
Estado de retiro	Estado de pérdida	Estado dañado	No para préstamo	Localización permanente	Ubicación/localización actual	Fecha de adquisición	Fuente de adquisición	Signatura topográfica completa	Código de barras	Fecha visto por última vez	Número de copia	Precio válido a partir de	Tipo de ítem Koha	Fuente del sistema de clasificación o colocación
				Humanidades nivel 2	Humanidades nivel 2	27/06/2015	Ne	371.333 AM496i 2011	094931	09/04/2024	c.1	27/06/2015	Libro Colección sala
				Humanidades nivel 2	Humanidades nivel 2	27/06/2015	Ne	371.333 AM496i 2011	094932	09/04/2024	c.2	27/06/2015	Libro Colección General	Dewey Decimal Classification