El número en la educación preescolar / (Registro nro. 17682)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija	01396nam a2200217Ia 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control	OSt
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control	20160829153853.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija	150322s9999 xx 000 0 und d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro/agencia transcriptor	USEK
082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación	372.21 K15n 2002
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Kamii, Constance.
245 13 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título	El número en la educación preescolar /
Mención de responsabilidad, etc.	Constance Kamii.
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición	6a. ed.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA)
Lugar de publicación, distribución, etc.	Madrid :
Nombre del editor, distribuidor, etc.	Machado Libros,
Fecha de publicación, distribución, etc.	2002.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión	88 p.
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc.	La autora plantea en la introducción que ante la ausencia de conservación del número en los niños preescolares los educadores se preguntan por el significado que esto tiene para la enseñanza del número en la clase. Esta situación lleva a veces a una errónea aplicación de la investigación de Piaget al aula con la enseñanza directa de la tarea de la conservación. El libro trata de dar respuesta a cómo enseñar el número y a cómo aplicar la teoría de Piaget en el aula. La teoría e investigación de Piaget es útil para los profesores y pueden marcar una diferencia importante en la manera de enseñar el número elemental. Para ello Kamii propone cómo puede utilizar el profesor la teoría en clase basándose en cuatro aspectos, que conforman a su vez los cuatro capítulos que constituyen el libro.
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN)
Nota local	SPPIND-BAS.
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial	EDUCACION PREESCOLAR.
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial	MATEMATICAS
Subdivisión general	ENSEÑANZA PREESCOLAR.
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación	Dewey Decimal Classification
Tipo de ítem Koha	Libro Colección General

Existencias
Fuente del sistema de clasificación o colocación	Localización permanente	Ubicación/localización actual	Fecha de adquisición	Fuente de adquisición	Signatura topográfica completa	Código de barras	Fecha visto por última vez	Número de copia	Precio válido a partir de	Tipo de ítem Koha
Dewey Decimal Classification	Humanidades nivel 2	Humanidades nivel 2	07/06/2015	Ne	372.21 K15n 2002	007360001	09/04/2024	c.1	07/06/2015	Libro Colección sala
Dewey Decimal Classification	Humanidades nivel 2	Humanidades nivel 2	07/06/2015	Ne	372.21 K15n 2002	007360002	09/04/2024	c.2	07/06/2015	Libro Colección General
Dewey Decimal Classification	Humanidades nivel 2	Humanidades nivel 2	07/06/2015	Ne	372.21 K15n 2002	007360003	09/04/2024	c.3	07/06/2015	Libro Colección General