Psicología de la educación / (Registro nro. 17520)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija	01641nam a2200205Ia 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control	OSt
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control	20160808103655.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija	150322s9999 xx 000 0 und d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro/agencia transcriptor	USEK
082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación	370.15 P974e 1998
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Coll, César.
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título	Psicología de la educación /
Mención de responsabilidad, etc.	César Coll.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA)
Lugar de publicación, distribución, etc.	Barcelona :
Nombre del editor, distribuidor, etc.	Universitat Oberta de Catalunya,
Fecha de publicación, distribución, etc.	1998.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión	224 p.
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc.	Los intentos de fundamentar científicamente la educación y la enseñanza han tenido siempre a la psicología en su punto de mira. En algunas ocasiones, a pesar de practicar con ello un reduccionismo psicológico difícil de justificar, se ha pretendido llegar a este objetivo única y exclusivamente con las aportaciones de la psicología; en otras, estas aportaciones se han intentado completar buscando el concurso y el soporte de otros campos del conocimiento científico; en todas, no obstante, la psicología ha sido interpelada desde la educación y la enseñanza y se ha presentado como fuente de saber y de conocimiento para estudiarlas y mejorarlas.<br/>La psicología de la educación es, pues, uno de los ámbitos del conocimiento, de la actividad científica y de la actuación profesional que contribuye a la elaboración de una teoría educativa y a fundamentar una práctica pedagógica de acuerdo con ella. La pertinencia de la psicología en la educación halla su justificación en la naturaleza de esta última.
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN)
Nota local	SPPGBD-BAS; SPPHGD-BAS; SCPEFD-BAS; SPPEPD-BAS; SPPIND-BAS; SPPLCD-BAS; SPPEMD-BAS.
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial	PSICOLOGIA DE LA EDUCACION.
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial	PSICOPEDAGOGIA.
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación	Dewey Decimal Classification
Tipo de ítem Koha	Libro Colección General

Existencias
Fuente del sistema de clasificación o colocación	Localización permanente	Ubicación/localización actual	Fecha de adquisición	Fuente de adquisición	Signatura topográfica completa	Código de barras	Fecha visto por última vez	Número de copia	Precio válido a partir de	Tipo de ítem Koha	Total de préstamos	Fecha del último préstamo
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