Tensión en el proceso de transición desde octavo año básico a primer año medio en el desarrollo de habilidades para la resolución de problemas matemáticos en el currículum nacional actual /
Tensión en el proceso de transición desde octavo año básico a primer año medio en el desarrollo de habilidades para la resolución de problemas matemáticos en el currículum nacional actual /
Elsa Balboa A.; Profesor Guía: Víctor Yazigi.
- Santiago: Universidad SEK, 2018.
- 78 p. tablas ; gráfs.
Incluye Bibliografía.
El propósito del trabajo, es identificar la tensión que ocurre en la transición desde octavo año básico a primer año medio de los estudiantes al no tener resultados apropiados en sus habilidades y razonamiento en la resolución de problemas matemáticos.
PEDAGOGIA EN EDUCACION MATEMATICA.
LICENCIATURA EN EDUCACION.
TPMA / 0007 2018
Incluye Bibliografía.
El propósito del trabajo, es identificar la tensión que ocurre en la transición desde octavo año básico a primer año medio de los estudiantes al no tener resultados apropiados en sus habilidades y razonamiento en la resolución de problemas matemáticos.
PEDAGOGIA EN EDUCACION MATEMATICA.
LICENCIATURA EN EDUCACION.
TPMA / 0007 2018