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Historia y perspectivas actual de la educación infantil / Carmen Sanchidrían, Julio Ruiz Berrio.

Por: Sanchidrían, Carmen.
Colaborador(es): Ruiz Berrio, Julio.
Tipo de material: TextoTextoEditor: Barcelona : Graó, 2010Edición: 1a. ed.Descripción: 431 p.Tema(s): HISTORIA -- EDUCACION -- INFANTILClasificación CDD: 372.21 C716h 2010 Resumen: Este libro es un compendio de los pedagogos, las corrientes pedagógicas y psicológicas, las instituciones y las prácticas más relevantes en educación infantil a lo largo de los siglos XIX y XX, es decir, desde que aparece en la génesis de los sistemas educativos hasta nuestros días. Se centra en España pero ofrece una importante panorámica de la diversidad de modelos actuales de educación infantil en Europa. Punto de referencia y consulta, este manual puede resultar imprescindible para todos los que, desde distintas perspectivas, se acerquen a la educación infantil, ya sean maestros y maestras, formadores, profesores universitarios o sus propios estudiantes. En él encontrarán algunas de las claves que permiten interpretar el sentido y el valor de este nivel educativo.
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Tipo de ítem Ubicación actual Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro Colección sala Libro Colección sala Providencia
372.21 C716h 2010 (Navegar estantería) c.1 Disponible 098181
Libro Colección General Libro Colección General Providencia
372.21 C716h 2010 (Navegar estantería) c.2 Disponible 098182

Este libro es un compendio de los pedagogos, las corrientes pedagógicas y psicológicas, las instituciones y las prácticas más relevantes en educación infantil a lo largo de los siglos XIX y XX, es decir, desde que aparece en la génesis de los sistemas educativos hasta nuestros días. Se centra en España pero ofrece una importante panorámica de la diversidad de modelos actuales de educación infantil en Europa. Punto de referencia y consulta, este manual puede resultar imprescindible para todos los que, desde distintas perspectivas, se acerquen a la educación infantil, ya sean maestros y maestras, formadores, profesores universitarios o sus propios estudiantes. En él encontrarán algunas de las claves que permiten interpretar el sentido y el valor de este nivel educativo.

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