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Niños lectores y productores de textos. Un desafío para los educadores / María Cristina Solis Zañartu.

Por: Solis Zañartu, María Cristina.
Tipo de material: TextoTextoEditor: Santiago, Chile : Ediciones UC, 2011Edición: 1a. ed.Descripción: 178 p.Tema(s): APRESTO (LECTO ESCRITURA) | LECTURA (EDUCACION BASICA)Clasificación CDD: 372.414 S687n 2011 Resumen: Este libro está dirigido a educadores de párvulos, profesores de Educación Básica, psicopedagogos, estudiantes de pedagogía y a todos aquellos que desean transformar a los niños en buenos lectores y productores de textos. El material propuesto presenta las estrategias del Programa AILEM-UC y una serie de recursos diseñados por las autoras y un equipo especializado de la Facultad de Educación de la Universidad Católica, quienes han trabajado en este proyecto desde el año 2000 en diferentes escuelas de la Región Metropolitana y de las regiones cuarta y octava del país. Los educadores encontrarán en este texto una guía de vanguardia en el desarrollo de estrategias de lectura y de escritura, además de valiosas sugerencias de actividades, recursos y formas de evaluación para apoyar el proceso de aprendizaje de los niños de Nivel de Transición y Educación Básica.
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Libro Colección sala Libro Colección sala Providencia
372.414 S687n 2011 (Navegar estantería) c.1 Disponible 096321
Libro Colección General Libro Colección General Providencia
372.414 S687n 2011 (Navegar estantería) c.2 Disponible 096322
Libro Colección General Libro Colección General Providencia
372.414 S687n 2011 (Navegar estantería) c.3 Disponible 096323

Este libro está dirigido a educadores de párvulos, profesores de Educación Básica, psicopedagogos, estudiantes de pedagogía y a todos aquellos que desean transformar a los niños en buenos lectores y productores de textos.
El material propuesto presenta las estrategias del Programa AILEM-UC y una serie de recursos diseñados por las autoras y un equipo especializado de la Facultad de Educación de la Universidad Católica, quienes han trabajado en este proyecto desde el año 2000 en diferentes escuelas de la Región Metropolitana y de las regiones cuarta y octava del país.
Los educadores encontrarán en este texto una guía de vanguardia en el desarrollo de estrategias de lectura y de escritura, además de valiosas sugerencias de actividades, recursos y formas de evaluación para apoyar el proceso de aprendizaje de los niños de Nivel de Transición y Educación Básica.

SPPGBD-BAS.

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