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Enseñar para la comprensión con nuevas tecnologías / Martha Stone Wiske ; con la colaboración de Kristi Rennebohm Franz y Lisa Breit.

Por: Wiske, Martha Stone, 1947-.
Colaborador(es): Rennebohm, Kristi [col.] | Breit, Lisa [col.].
Tipo de material: TextoTextoSeries Redes en educación.Editor: Buenos Aires : Paidós, 2006Edición: 1a. ed.Descripción: 270 p.ISBN: 950-12-5511-5.Tema(s): ENSEÑANZA | TECNOLOGIA EDUCATIVAClasificación CDD: 378.17 Resumen: La propuesta de Enseñanza para la Comprensión, enfoque pedagógico que surgió como resultado de una amplia investigación llevada a cabo por la Escuela de Graduados en Educación de Harvard, ha recibido en el mundo hispanoparlante una calurosa acogida. Este nuevo libro presenta -en el marco de este enfoque- un lenguaje preciso y una estructura práctica destinados a guiar a los docentes hacia una enseñanza que incorpore las nuevas tecnologías y logre sacar el mayor provecho de ellas.
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Tipo de ítem Ubicación actual Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro Colección sala Libro Colección sala Providencia
378.17 W814e 2006 (Navegar estantería) c.1 Disponible 086291

Incluye Glosario e Indice Analítico.

La propuesta de Enseñanza para la Comprensión, enfoque pedagógico que surgió como resultado de una amplia investigación llevada a cabo por la Escuela de Graduados en Educación de Harvard, ha recibido en el mundo hispanoparlante una calurosa acogida. Este nuevo libro presenta -en el marco de este enfoque- un lenguaje preciso y una estructura práctica destinados a guiar a los docentes hacia una enseñanza que incorpore las nuevas tecnologías y logre sacar el mayor provecho de ellas.

SPPPUD-BAS.

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