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Alfabetización inicial : claves de acceso a la lectura y escritura desde los primeros meses de vida / Malva Villalon, Paula Bedregal, Verónica Figueroa.

Por: Villalon, Malva.
Colaborador(es): Bedregal, Paula | Figueroa, Verónica.
Tipo de material: TextoTextoEditor: Santiago : Eds. Universidad Católica de Chile, 2008Edición: 1a. ed.Descripción: 234 p.Tema(s): ALFABETIZACION (EDUCACION) | EDUCACION TEMPRANA DE NIÑOSClasificación CDD: 372.21 V714a 2008 Resumen: Esta obra se dirige a quienes están interesados en el aprendizaje de la lengua escrita que ocurre durante los primeros años de vida, antes de la enseñanza formal de la lectura y la escritura. Aporta un marco integrado y coherente de la alfabetización inicial, una descripción de su evolución desde los primeros meses de edad y orientaciones para su evaluación y su desarrollo en el contexto educativo. Se destaca la importancia de cada uno de estos componentes para las etapas posteriores de adquisición del dominio lector. Estos antecedentes están fundamentados en la revisión de investigaciones recientes, nacionales e internacionales, las que constituyen una base sólida para comprender y orientar a los niños y niñas en esta etapa fundacional de su desarrollo.
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372.21 V714a 2008 (Navegar estantería) c.1 Disponible 007475001
Libro Colección General Libro Colección General Providencia
372.21 V714a 2008 (Navegar estantería) c.2 Disponible 007475002
Libro Colección General Libro Colección General Providencia
372.21 V714a 2008 (Navegar estantería) c.3 Disponible 007475003

Esta obra se dirige a quienes están interesados en el aprendizaje de la lengua escrita que ocurre durante los primeros años de vida, antes de la enseñanza formal de la lectura y la escritura. Aporta un marco integrado y coherente de la alfabetización inicial, una descripción de su evolución desde los primeros meses de edad y orientaciones para su evaluación y su desarrollo en el contexto educativo. Se destaca la importancia de cada uno de estos componentes para las etapas posteriores de adquisición del dominio lector. Estos antecedentes están fundamentados en la revisión de investigaciones recientes, nacionales e internacionales, las que constituyen una base sólida para comprender y orientar a los niños y niñas en esta etapa fundacional de su desarrollo.

SPPGBD-COM; SPPEPD-COM.

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